SEAPS


1. Õppekorralduse alused 

1.1. Üldised põhimõtted

Soome-Eesti Analüütilise Psühholoogia Instituudi eesmärgiks on pakkuda kvaliteetset analüütilise psühholoogia alast koolitust, mis vastab Rahvusvahelise Analüütilise Psühholoogia Assotsiatsiooni (International Association for Analytical Psychology, IAAP) põhimõtetele ning standarditele.

Instituut lähtub täiendkoolituse korraldamisel Täiskasvanute koolituse seadusest ning teistest Eesti Vabariigi õigusaktidest ja dokumentidest. Koolituse mahu arvestamine on akadeemilistes tundides (1 akadeemiline tund on 45 minutit). Meie majandustegevusteade nr 247642 on leitav Eesti Hariduse Infosüsteemi registris. 

1.1.1. Vastuvõtu tingimused ja kord

Õppijate vastuvõtt toimub registreerimise alusel. Registreerimine toimub meie kodulehel või e-posti teel. Kõikide soovijatega viiakse üldjuhul läbi intervjuud. Koolitusgrupp moodustatakse vastavalt koolituse infos toodud kriteeriumitele. Konkreetsed vastuvõtutingimused kehtestatakse erinevatele koolitustele eraldi, kuid üldkehtivad vastuvõtutingimused on:

- täidetud registreerimisvorm

- instituudipoolse vastuvõtukomitee positiivne otsus

- makstud õppetasu

Instituudil on õigus koolitusgrupi mittetäitumisel koolitus ära jätta või edasi lükata. Registreerunuid teavitatakse sellest telefoni või e-posti teel.

Kui soovijaid on rohkem kui grupis kohti, otsustab osalejate nimekirja koolituskomitee, kes oma otsuseid ei põhjenda.  

1.1.2. Koolituselt väljaarvamise tingimused ja kord

Õppija võidakse koolitusest välja arvata järgmistel tingimustel:

- õppetasu maksmata jätmine

- ebasobiv käitumine

- õppe edukaks lõpetamiseks vajalike tingimuste täitmata jätmine 

1.2. Õppetasu maksmise, sellest vabastamise ja tagastamise tingimused ja kord

Õppur tasub õppemaksu vastavalt poolte vahel sõlmitavale lepingule.

Õppemaks sisaldab loengute, grupitööde, õppematerjalide, ruumide, tehnika jne maksumust.

Õppemaks tasutakse Soome-Eesti Analüütilise Psühholoogia Seltsi arvele vastavalt kooli poolt e-posti teel esitatud arvetele. Kui õppur pole tähtajaks õppemaksu tasunud ega esitanud koolituskomiteele avaldust eritingimuste taotlemiseks, võib kool õppuri õpilaste nimekirjast välja arvata.

Koolitusest loobumisest teatamisel vähem kui 7 päeva enne koolituse algust õppetasu tagastamisele ei kuulu.

1.3. Koolituse lõpus väljastatavad tõendid ja tunnistused

Igale täienduskoolituses osalenule väljastatakse tõend või tunnistus. Koolituses osalemise ja puudumiste üle peetakse arvestust. Tunnistuse saamiseks on vaja kontaktõppes osaleda vähemalt 80%.

Tunnistusele ja tõendile märgitakse järgmised andmed:

  • täienduskoolituses osalenud või selle läbinud isiku nimi ja isikukood;
  • täienduskoolitusasutuse nimi ja täienduskoolitusasutuse pidaja registrikood;
  • õppekava nimetus;
  • täienduskoolituse toimumise aeg ja täienduskoolituse maht;
  • tõendi või tunnistuse väljaandmise koht ja kuupäev;
  • tõendi või tunnistuse number;
  • vastutavate koolitajate allkirjad.

1.4. Muud õppe korraldamiseks olulised tingimused

Koolitused toimuvad eesti, inglise ja/või soome keeles. Koolituse toimumise aeg ja koht lepitakse kokku eraldi. Kõik õppematerjalid on hinna sees.

Õppetöö toimub tsükliõppena kindla ajagraafiku alusel. Suur osa õppetööst toimub nädalavahetustel.

 

2. Täienduskoolitusasutuse kvaliteedi tagamise alused 

2.1. Õppekavade kvaliteedi tagamise tingimused ja kord

Instituut on pühendunud pakkuma kvaliteetset täiendkoolitust, mis vastab Rahvusvahelise Analüütilise Psühholoogia Assotsiatsiooni (International Association for Analytical Psychology, IAAP) põhimõtetele ning standarditele ning Täiskasvanute koolituse seaduse ning teiste Eesti Vabariigi õigusaktidega sätestatud nõudmistele. Meie õppekavad on koostatud vastavalt kehtivatele standarditele ja neid uuendatakse regulaarselt.

2.1.1. Õppekavade koostamine

Õppekavad koostatakse koostöös valdkonna ekspertidega, et tagada nende asjakohasus ja ajakohasus.

Õppekavade koostamisel lähtutakse sihtgrupi vajadustest ja selle põhjal koostatud õpiväljunditest. Õppekava sisaldab järgmisi andmeid: õppekava nimetus, õppekava maht, sihtgrupp, õppesse vastuvõtu tingimused, õppe sisu, õppemeetodid, nõuded õpingute lõpetamiseks, hindamiskriteeriumid, kursuse läbimisel väljastatav dokument, koolitaja kompetentsust tagava kriteeriumi kirjeldus. 

2.1.2. Õppekavade hindamine

Õppekavade kvaliteeti hinnatakse regulaarselt, et tagada nende vastavus kehtivatele standarditele ja nõuetele. 

2.2. Koolitajate kvaliteedi tagamise tingimused ja kord

Meie koolitajad on oma valdkonna eksperdid, kellel on nii teoreetilised teadmised kui ka praktilised kogemused. Teoreetilise ainete lektorid, superviisorid ja analüüsi/omateraapia läbiviijad on kogenud analüütikud ning IAAP liikmed enamasti Eestist või Soomest aga ka mujalt. Õppejõududele esitatav standardeeldab IAAP tunnustust kõigilt lektoritelt (v.a. mõned spetsiifilised ained), analüütikutelt ja superviisoritelt. 

2.2.1. Koolitajate valik

Koolitajate valikul lähtume nende haridusest, kogemustest ja oskustest. 

2.2.2. Koolitajate hindamine

Koolitajate tööd hinnatakse regulaarselt, et tagada nende kvaliteet ja professionaalsus.

2.3. Õppekeskkonna kvaliteedi tagamise tingimused ja kord

Meie õppekeskkond on loodud selliselt, et toetada õppimist ja arengut.

Koolitusruum (sh õppetehnika, õppevahendid) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.
Koolituse läbiviimise ruumid on varustatud vajalike tehniliste vahenditega.
Õppematerjalid on elektroonilised ja/või paberkandjal. 

2.3.1. Õppekeskkonna loomine

Õppekeskkond on loodud nii, et see toetaks õppimist ja oleks mugav ja turvaline. 

2.3.2. Õppekeskkonna hindamine

Õppekeskkonna kvaliteeti hinnatakse regulaarselt, et tagada selle vastavus kehtivatele nõuetele. 

2.4. Tagasiside kogumise kord

Tagasisidet kogutakse regulaarselt nii õppijatelt kui ka koolitajatelt, et parandada meie koolituste kvaliteeti. 

2.4.1. Tagasiside kogumine ja analüüsimine

Tagasisidet kogutakse pärast iga koolitust, et saada ülevaade õppijate rahulolust ja koolituse kvaliteedist.

Tagasisidet kogutakse õppuritelt nii näost-näkku kui anonüümselt, seda tagasisidet kaalutakse põhjalikult ning vajadusel viiakse sisse muudatused;

Tagasisidet kogutakse ka kvantitatiivsete meetodite kaudu nagu õppurite väljalangemise protsent ning eelarve täitumine.  

2.5. Vaidluste lahendamine

Kõik koolitusega seotud vaidlused lahendatakse läbirääkimiste teel. Kui kokkulepet ei saavutata, kuuluvad vaidlused lahendamisele kohtu poolt seadusega sätestatud korras.